【教学步骤】首先,我们通过乐器引导孩子们掌握三拍子,拍手或身体动作都是他们自然的节奏伙伴。接着,老师会示范歌曲,强调轻柔与节奏,让孩子们在分组演唱时,情...
这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比,加之手风琴特有的音色,使得音乐有一种迷人的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后,第三段抒情的旋律又反复了一次,最...
一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐) 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的...
《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接:https://pan.baidu.com/s/1...
1、通过学习歌曲《小蜻蜓》,感受三拍子的强弱规律。2、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。3、充分发挥学生的的模仿力和创造力。4、在学会歌曲的基础上,用身体的...
老师带领学生集体练习。先说说那个音拍的最长,再说说这句话讲的是谁?(小蜻蜓)那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲。三、学唱歌曲 1、教师范唱,请生说一说这...
《春晓》小学一年级音乐教案1 一、创设情境 1、找春天 师:同学们,在这节课的一开始老师要先问大家一个问题:大家知道现在是什么季节吗?(学生答:春季) 那春天是什么...
【篇一】小学一年级音乐教学设计 教学目标: 1、通过聆听,表现出对小动物的喜爱之情。 2、能够自编动作参与表演。 教学重点:聆听音乐,表现对小动物的喜爱。 教学难...
小学一年级的学生还算是听话的,所以他们很乐意接受老师的任务,你可以给他们“任务”做些音乐课堂上的事情。例如:当听到这个音乐,小朋友就要跳起来,或者施法的咒语...
1.初步感受,师播放歌曲,带领学生随音乐表演小船摇曳的动作。 2.出示课题再次欣赏,要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同(前者优美抒情后者轻快活泼)。...
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