谁的脚印小班公开课

发布时间：2024-04-12 07:56
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小班语言教案谁的脚印

没有让幼儿感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。还有语言不够简练，以至于到后半节课程中，提得问题是重复又重复。由于有点紧张，导致课上我的语言组织乱码...

幼儿园小班科学教案《谁的脚印》

https://www.87dh.com/jd2/ 小班科学教案《谁的脚印》反思 1、小班科学教案《谁的脚印》反思活动目标：1、认识几种有特征的动物脚丫。2、让幼儿感受一下用脚夹东西...

小班绘本教案 谁的脚印

师：她遇到谁了？（小猫。）师：小姑娘遇到小猫就问：“你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。”你们猜猜看那是不是小猫的脚印，说说为什么。师：小猫是怎么说的...

幼儿园小班科学沙滩上的脚印公开课

师：那谁能告诉老师，小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢？老师即使给予补充说明，明确小蝌蚪的成长变化。从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪、再到长出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失...

小班科学动物的脚印教案反思

1. 小班常识教案动物的脚印 小班常识教案动物的脚印 1.各种小动物的脚印都是怎么样的 幼1：小鸡的脚印像小草。幼2：小鸭的脚印像枫叶。幼3：小马的脚印像月亮。幼...

《大脚印、小脚印》幼儿园小班科学公开课说课教案

2、数脚印，4个大圆、5个小圆。贴在地面上，当做大象、小象的脚印。3、大小呼啦圈两个。知识准备 幼儿已对4以内数量有经验和认识。说教学法 （一）教法 小班幼儿的...

幼儿园小班主题教案《花园里的脚印》

1.鸡的脚印 提问：咦，谁来了?你怎么知道是它来了呢?幼儿自由讲述。师：我们一起和它打个招呼好吗?如果我们猜对了，那么它会出来和我们做游戏的。(XX你好!)小结：...

小班教案《有趣的脚印》

小班教案《有趣的脚印》1 活动目的: 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。 活...

走脚印小班教案

走脚印小班教案 篇1 活动目标: 1、鼓励幼儿想象故事情节的发展,并乐意表达出来。 2、在活动中探索脚印的秘密,激发幼儿探索的欲望。 3、练习句式“让我们跟着脚印...

小班美丽的脚印活动反思

由于考虑到小班幼儿的年龄特点所在，因此，在活动中我以游戏的形式贯穿在其中，让孩子们更容易接受。如：让孩子们一起玩“小动物找脚印”的环节中，通过让孩子们来...

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